Deel 2 van onze serie: Nieuw in Blackboard 9. Nogmaals op het moment dat ik deze blogposts schrijf is er nog geen beslissing geweest over wat we aan of uit zetten in Blackboard. Maar het is aanwezig en docenten kunnen kijken of deze functionaliteiten in het onderwijs in te zetten zijn. In dit deel: de Wiki.
Koen Hofman, Michel van Ast en Marieke van Osch spreken in Klare Taal over wat Wiki's in het onderwijs kunnen betekenen.
Of Wiki's al gebruikt worden in een onderijwssetting op Zuyd? Om eerlijk te zijn weet ik het niet zeker. Ik weet dat bij de faculteit ICT er studenten bezig zijn met een Wiki, maar dat gaat meer over informatieverzameling over de eigen opleiding in het kader van marketing van de opleiding. Een Wiki als tool binnen het onderwijs. Ik sta open voor goede voorbeelden uit Zuyd. Ze zullen er vast zijn, want er zijn natuurlijk een aantal Cloud oplossingen waarmee je nu al gebruik kunt maken van deze functionaliteit. Het voordeel van deze Blackboard variant is dat we gelijk de studenten aan de Wiki hebben toegevoegd die horen bij die les.
Hoe maak je een Wiki aan in Blackboard 9? Deze video laat zien hoe. Weliswaar nog niet in onze eigen omgeving of in een van onze testomgevingen en de collega spreekt Engels, maar ik denk toch dat het duidelijk wordt.
Ook voor de Wiki geldt natuurlijk dat je je eerst moet afvragen wat wil ik bereiken met mijn les. Daar waar het gaat om het samenwerken en om proberen te volgen hoe er samengewerkt wordt daar kan de Wiki een rol spelen. Maar ook bij het opbouwen van een kennisbron voor een bepaald onderwerp. De vraag is of je in dat laatste geval de Wiki binnen Blackboard moet opzetten, omdat het wellicht juist handig is om mensen (alumni, werkveld) die geen Blackboard account hebben erbij te betrekken.
En natuurlijk moeten onze studenten (en docenten) weten dat Wikipedia geen feilloze bron is, maar goed zijn er bronnen die feilloos zijn? Maar goed, volgens mij is dat een totaal nieuwe blogpost waard ;)
Een Wiki is in ieder geval een mooie tool als je het niet alleen kunt maken. Sometimes you can't make it on your own. Dit hele mooie lied van U2 past eigenlijk alleen met de titel. Ik plaats hem wel want hij is echt mooi, maar gaat 'dieper' dan welke Wiki dan ook.
Vandaag de eerste in een serie: Nieuw in Blackboard 9. In de serie ga ik per BLOG in op een nieuwe functionaliteit die we in Blackboard 9 kunnen aanzetten. De video's en plaatjes die ik gebruik zullen vaak van andere instellingen afkomen, maar het gaat uiteindelijk om het idee. De docent zal dan zelf een afweziging moeten maken of en hoe hij/zij het inzet in zijn/haar onderwijs.
Blogs worden op verschillende plekken al ingezet bij ons onderwijs. Zo is er bijvoorbeeld het project bij de Hotelschool Maastricht waar de stagaires die internationaal stage lopen een BLOG moeten bijhouden over de cultuur waar ze in terecht komen, zodat zowel stagebegeleiders als nieuwe studenten kunnen leren van alle ervaringen. Bij de PABO worden de studenten verplicht om een gast BLOGPOST te schrijven op een BLOG die gaat over onderwijs. Dit zijn slechts enkele voorbeelden er zijn er vast veel meer, ik vraag dan ook lezers om te reageren als men bekend is met voorbeelden.
Blogs zouden volgens mij goed kunnen worden ingezet bij studieloopbaanbegeleiding zodra ze prive kunnen worden ingezet en dus de leerervaringen van de student gedeeld kunnen worden met de begeleider of met (zelf uitgekozen) medestudenten.
Maar ook binnen de klas of binnen groepen in de klas kan de voortgang gedeeld worden van de verschillende onderwerpen die besproken worden of opdrachten die gemaakt zijn.
Het mooie van Blackboard is dat je binnen je cursus verschillende keuze's hebt om een BLOG in te zetten. Je kunt een cursusblog aanmaken, maar je kunt ook binnen groepen werken met een BLOG.
Alhoewel dat deze voorbeelden genomen zijn vanuit het basisonderwijs geeft het natuurlijk wel een beeld en is de vertaalslag naar ander onderwijs zo te maken.
Het is in ieder geval zo dat Blogs binnen Blackboard je een nieuwe mogelijkheid geeft om studenten met elkaar en studenten met docenten te laten interacteren. Zoals je weet blijft het 'belonen' wel moeilijk, want eigenlijk zijn Blogs alleen maar leuk als je er ook regelmatig gebruik van maakt.
Een nadeel van de Blogs binnen Blackboard is dat ze binnen Blackboard blijven. Het leuke van Bloggen is dat je potentieel een groter bereik hebt dan je klaslokaal. Soms is het prettig om de 'bescherming' van het lokaal te gebruiken, maar soms is het ook goed om de wijde wereld in te trekken. Mocht je als docent voor dat laatste willen kiezen dan kun je eigenlijk niets met de Blogfunctie binnen Blackboard. Binnen de Hogeschool hebben we dan niet echt een alternatief, maar binnen de Cloud zijn er natuurlijk wel de blogpost, de facebook, de hyves, de linkedin alternatieven om de interactieve digitaal postfunctionaliteit te realiseren.
Zoals bij alles geldt ook dat je je bij deze functionaliteit moet afvragen: Wat wil ik eigenlijk bereiken? En vanuit het antwoord kun je dan kiezen of, hoe en op welke manier je een Blog gebruikt binnen Blackboard. Dus With or Without een Blog kan With or Without Blackboard.
Ja ik weet we hebben ons de hele dag al gezien, maar ik had beloofd dat ik nog een stukje zou schrijven over onze bijeenkomst vanmiddag.
In het kader van de migratie naar Blackboard 9 hadden we de ICTO-Coordinatoren en ELO-Coordinatoren van de opleidingen uitgenodigd om bij te praten wat de plannen zijn. De opkomst was goed en onze coordinatoren waren kritisch, maar rechtvaardig ;) Het is ook niet zomaar iets, de stap van Blackboard 8 naar 9, maar met de goede hulp van zowel binnen als buiten de Hogeschool gaan we dat gewoon redden. De coordinatoren weten nu ook dat we naast menskracht ook allerlei digitale middelen gaan inzetten bij de migratie naar Blackboard 9.
Natuurlijk gaan we twitteren en bloggen (nee niet deze, maar we zullen wel verwijzen naar de Blackboard Blog zodra die operationeel is. Onze uiteindelijke 'homebase' waar de informatie over Blackboard 9 komt te staan lijkt erg op de Avans Jukebox. Een omgeving waarin allerlei foto en videomateriaal staat waar Blackboard 9 in wordt uitgelegd. Een geweldig systeem gebaseerd op een door verschillende Hogescholen opgezet documentenbestand van over de hele wereld. Onze versie komt in de komende weken online. En het idee van Els en/of Chris vanmiddag om het via onze oude Blackboard site beschikbaar te maken (ik denk aan een speciaal tabblad) lijkt me ook perfect.
Maar gebruikers kunnen ook al oefenen met de nieuwe Blackboard omgeving. Althans met de nieuwe tools die in de nieuwe Blackboard omgeving te vinden zijn. Dat doen ze via de CourseSites die Blackboard gratis ter beschikking stelt.
Genoeg materiaal om te oefenen en te bekijken! Misschien moeten we een TV zender beginnen ;) Zodat onze collega's al rustig kijkend wijzer kunnen worden in de (leuke) Zoo die ICTO ons levert! Dan noemen we de zender ZuydPLEIN's ZOO Station!
Aangezien jij de kerstwensen voor je rekening hebt genomen, zet ik een sfeermuziekje op en doe ik een poging tot een ander gebruik dat je in deze maand ziet langskomen. Nee geen jaaroverzicht. Ik bedoel de mensen die dat willen lezen maar gewoon de BLOG na (en je hebt echt wel 2x zoveel als mij geblogged en tja dat hoeft nu niet alweer duidelijk te worden). Nee er worden ook op verschillende manieren lijstjes gemaakt. Dus van mijn hand de top 7uyd ICTO. Maar eerst een sfeermuziekje!
Sfeermuziekje!
Grijns, weest gerust bij de top 7 zal ik putten uit een andere muzikale bron! dan U2 ;)
7. Afscheid van collega's/Verwelkoming nieuwe collega's
Op nummer 7. Het afscheid van een aantal (in)directe collega's en de verwelkoming van een drietal nieuwe collega's. Johan Vesseur gaat de Hogeschool verlaten. De man achter CU@Zuyd, de theoretisch nog steeds sterke, visie over hoe de Zuyd digitale community eruit zou moeten zien. Platformsecretaris en daarmee zeker wel collega, maar van een afstand. Corine gaat naar de afdeling Marketing en Communicatie. Dichterbij, op het pleinbureau. Faciliterend, maar ook luisterend, meedenkend, van meer dan 4000 meter hoog tot op meer dan 4000 stenen die ons PLEIN groot is. En dan Mariska, inspirerend, motiverend, communicerend, collaborerend en ook een klein beetje lekker gek. Ons bijna vergetend bij Gaia en kiezend voor haar geluk! Mooie collega's die we het beste wensen!
En Rienke, Frans en Wil? De eerste indruk is een hele goede! We maken er samen iets van dat weet ik zeker! (Natuurlijk ook met de rest van onze collega's, het zal toch wel een speels verhaal worden!)
6. Blackboard 9 (Hele jaar -again-)
Op nummer 6: Blackboard 9. Een belofte die ons in Delft in 2009 al gemaakt is. Die tijdens de GetTogether bij de Foroxity nogmaals gemaakt werd en later in Amerika herhaald werd. De belofte van een nieuwe wereld die we wellicht al hadden moeten hebben in de zomer van 2010, maar waarop we deze week dan alsnog een kans krijgen. Of de 'beloofde wereld' de mooie digitale leer en werk wereld wordt die we willen hebbben? Om eerlijk te zijn: Geen idee! Maar ik weet wel dat we er klaar voor zijn om deze stap te nemen. Laat ons maar meevoeren op de Magic Carpet Ride en proberen te genieten (-nu nog van mijn hoogtevrees af?-)
5. Beeld en Geluid/Prem's Brazilie-Nederland (Juli)
Een goede vijfde plaats was ons ZuydPLEIN uitstapje. Het was geweldig, weet je nog! Ik was al eens bij Beeld en Geluid geweest in Hilversum en had me daar goed geamuseerd en ook nu was het weer erg leuk! Ik ben erg benieuwd wanneer we als onderwijsinstelling een grotere en makkelijke toegang krijgen tot het grote digitale archief dat daar aanwezig is? Of het nu Kooten en de Bie is of 'Er was eens... ...het Leven'. Genoeg materiaal wat te gebruiken is in ons Entertrainment van vandaag. Toch was het hoogtepunt de busreis terug. Wat heb ik me zitten te ergeren op Prem in de bus! Prem Radhakishun deed het verslag bij BNR van de WK-wedstrijd Nederland-Brazilie. Het ging over voetbal, maar nog meer over de Japanse scheidsrechter. Argh! Maar wel leuk, zeker toen de tweede helft toch alles goed kwam! Een ervaring om nooit meer te vergeten! Maar het was wel een rollercoasterride (ook voor de mensen om me heen ;) )
4. Jeroen Alessie's Just Do It on Serious Gaming op de KIB (November)
Ik wil het bijna geen bijproduct noemen, maar een van de bonussen van de Educause was toch wel Jeroen Alessie. Ja ik moet hem nog steeds betalen en ja ik heb wel de Lakers (en Koby!!!) gezien dankzij zijn kaartjesconnectie, maar toch is het een bonus. Je was er bij toen hij sprak op de KIB, over gaming in het onderwijs. Erg goed. Veel te weinig bezoekers, maar de (voor mij) belangrijke waren er wel! De meest belangrijke lessen die hij gaf: Just do it! Maar iets diepgaander: Wij moeten het impliciet leren dat bij gamen gedaan wordt expliciteren! Een mooie uitdaging voor 2011! En tegen Jeroen wil ik zeggen: Welkom bij onze familie! (Toch Judith?)
3. Meet en Tweet op de GetTogether (Januari)
Op nummer 3. Een sterk staaltje doorzettingsvermogen. Een staaltje van overredingskracht en een staaltje demonstratiekracht. Je was goed bezig tijdens onze GetTogether in de eerste week van Januari bij Foroxity in Sittard/Geleen. Een twitterfontein! Een aantal demo-mobiles en zelfs collegeleden twitterden in de Sneeuw! Way 2 go @jujuutje! De demo was zeer geslaagd en ook al wachten we op Zuyderlijke Collegeleden die fervent twitteren, maar ge-yammered wordt er al meer en meer! Het was een Zip-a-dee-doo-dah-day, met Mr. Blue Bird on our shoulders!
2. 23 edingen (November)
En dan jouw project! De 23 edingen! Geweldig! Gewoon 15 collega's in een kamer duwen en de opdracht meegeven. We vertellen even, maar we gaan vooral gewoon doen! Bloggen, Twitteren, Youtuben, RSSen, SMS2Vote-en en much more fun stuff. Niet alleen zomaar doen, maar vooral ook kijken hoe de Web 2.0 tools inzetbaar zijn in het onderwijs. Erg leuk om te volgen (zoals je verteld hebt) maar nog leukerder (;)) om zelf te doen! En onze eerst gasten eten het! Ze vinden het lekker! De eerste start is door jou gemaakt en let maar op dit zal de hit van 2011 worden op Zuyd. Zeker weten! Dat je bij dit project nog vaak gastvrouw mag zijn!
1. Educause (September)
Ach! Ik hoef het niet meer te vertellen! Het onderwerp waarover ik in ieder geval het meeste geblogged heb, maar waarover jij het mooiste geblogged hebt. Een inspirerende wereld! Zowel tijdens als na het congres! Uniek! Leerzaam! Maar vooral inspirerend, kleurrijk en de bron waaruit we in 2011 gaan putten! We zullen veel moeten lopen, wellicht ook hard moeten lopen. Soms zal het lijken alsof we heen en weer lopen! Maar dat hoort erbij in de ICTO wereld. Zeker bij ICTO op het ZuydPLEIN!
Warning!: Onderstaande film duurt meer dan 25 minuten
